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高考该如何复习

2017-04-14 15:26:37

一学年积累下来的专项讲义、模拟试题、阅读材料繁多庞杂,“从头再来”很不现实。建议考生在熟悉教材和考点的基础上,找准弱点、难点和得分增长点,可先将模拟试题纵向梳理,从“面”上找出失分题的共性和个性,然后结合专项练习,在“点”上再集中攻一攻。

  建议考生在可以拿全分的题目上多一些准备,读音、成语、病句、默写等题目,完全可以*扎实复习拿分。复习主观题部分,要结合典型题目,重视揣摩、内化,加深对命题意图、得分点、解题角度和规范答题的认识。譬如,复习文学作品阅读时“三结合”:结合文本积累写作素材,结合题型归纳解题角度,结合讲解把握表述层次。

  临考前,七分“回头看”,三分“往前赶”,既注重资料的温习,又要做针对性训练。训练须少而精,每天不超过30分钟,目的在于保持题感。每周至少有一次模拟“自考”,须限时;建议将2007年江苏高考卷做一遍,6月5日左右再做一遍。

  补充建议:关于作文,可精选部分考试范文,分类揣摩或读记其中4~6篇,掌握文体;每天择时泛读一两种作文指导用书,开拓思路;深入了解2~4个历史文化名人或时尚人物,注重选材;回读教材1~5册的目录标题,把握立意走向,力避浅显。

回归课本,对单词、短语、句型做有计划的复习。现在要做的就是进一步夯实基础,以便在高考应用时能随手拈来。先将必须巩固识记的单词短语句型做系统梳理,然后每天给自己规定一定量的识记内容,并确保按时按质完成。

  结合高考的考点,梳理整合平时所学知识点。如常见冠词的用法、英语常见的时态、常见句型、动名词运用注意点等。 精细研究平时所做的错题集,了解自己容易出错的地方,强化对平时练习的纠错。

  针对高考做一些热身训练。每天坚持15到20分钟的听力训练,始终使自己的耳朵浸润在英语中;每天坚持20分钟大声朗读课文,以增强语感;每天做20分钟的适应训练,如语段阅读、英语作文写作等。

  有意识地做好考前的心理调控。面对难题不心慌,面对容易题认真解答。调整自己的生物钟,特别是最后停课自由复习阶段,要在下午3至5点做两次模拟练习,努力使自己的解题兴奋点出现在高考考试的时间段。


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